Sombras chinesas

Os meninos do Bibe Verde assistiram a um teatro com sombras chinesas.

No fim, manusearam-nas.

Revisões

Amanhã é dia de teste de matemática para a turma do 1.º ano.

Hoje foi dia de tirar dúvidas e resolver vários exercícios de revisões. 

Com concentração e empenho os meninos irão ver que todo o seu esforço valeu a pena! 

Equipa de artistas

Hoje no programa Educar para a Cidadania os meninos do 3.º Ano, em grupos, foram artistas.

Cada um tinha sempre de utilizar a mesma caneta de feltro e os desenhos iam rodando (no sentido dos ponteiros do relógio) de colega para colega e tinham de o continuar...

Juntos somos mais fortes! (Afonso Anastácio)

Comboio vai partir...

A maquinista está pronta e o comboio vai partir!

O comboio do Bibe Verde

Vai partir, 

Vai, vai...

Quem se atrasa fica em casa...

Palácio Nacional da Ajuda

Desafio lançado pela Inês aos meninos do 3.º Ano: pesquisarem sobre o Palácio Nacional da Ajuda e apresentarem aos seus colegas as suas descobertas!

O André foi o primeiro e elaborou um mini livro sobre o tema!

Leitura a pares

Os meninos do 3.º Ano têm formado duplas para lerem textos aos colegas.

Alguns escolheram livros, que não os escolares, para estes momentos de partilha.

Candeeiro de Lava

Hoje a Matilde ensinou-nos a fazer um candeeiro de lava!

E nesta mesma experiência podemos partilhar os conhecimentos que já tinhamos adquirido com outra atividade experimental: o óleo é insolúvel, mas o corante não!

Nova aquisição - 2.º Ano

A sala do 2.º Ano já tem uma nova aquisição: uma mesinha para conseguirmos montar os nossos puzzles que tanto gostamos!

E até fomos nós que a montámos!!!

Pequenos artistas

O bibe encarnado deu asas à sua imaginação!

Apenas com bolinhas de papel colorido fizeram trabalhos espetaculares!

As horas

Os alunos 2.° ano estiveram a trabalhar as medidas de tempo e agora já exclamam já só faltam 5 minutos para irmos almoçar!

Sextas com Ciência

Terminámos a semana com mais um momento de Ciência.

Na sexta-feira a Leonor apresentou-nos a experiência “vela que se apaga”. 

Sem soprar, tocar e sem nenhuma aragem/vento, conseguimos apagar a vela! Sabem como foi possível? 

A oliveira

O bibe encarnado esteve a falar sobre a oliveira. Aprendemos que o fruto da oliveira é a azeitona, que dá origem ao azeite e aprendemos também que um conjunto de oliveiras chamamos olival.

Ainda tivemos tempo para perceber que o azeite não se dissolve na água!

Verdade vs Mentira

Os meninos do 3.º Ano, no âmbito do programa Educar para a Cidadania, abordaram a verdade/mentira.

Divididos por equipas tiveram o desafio de serem “partidos” e uns dizerem as vantagens/desvantagens da verdade e outros as vantagens/desvantagens da mentira.

A equipa mais argumentativa inventou inclusive uma sigla: PPV ( Partido Político da Verdade).

Verdade ou mentira

No âmbito do projeto "Educar para a cidadania", o 2. ° ano esteve a realizar, em grupo, um debate sobre as vantagens/ desvantagens de dizer a verdade ou mentiras!

Concluíram que devemos dizer a verdade, pois é importante confiarem sempre em  nós.

Letras móveis

Hoje observámos com muita atenção uma imagem.
De seguida, utilizámos letras móveis para escrevermos palavras que descrevessem a imagem e classificámo-las morfossintaticamente.

Passeio pela escola

Hoje foi dia de passeio...fomos visitar os nossos coleguinhas e a nossa escolinha!!

Uma visita especial

Esta semana, o 2.° ano teve a visita do animal de estimação do Rodrigo: uma tartaruga marinha.

Além desta visita, os meninos têm apresentado trabalhos espetaculares sobre alguns animais.
Já aprendemos tanta coisa. Por exemplo já sabemos o que é hibernar, camuflagem, migrar, predadores,... .

Seurat e o pontilhismo

Depois de terem falado com a Inês sobre o pontilhismo, os meninos do 3.º Ano abordaram com a professora Patrícia (de expressão plástica) Seurat, um pintor que utilizava imenso essa técnica.

Por fim, criaram uma obra utilizando-a.

Verdadeiros artistas!

Escher

Hoje os meninos do 1.º ano conheceram um novo pintor: M. C. Escher. 

Foi considerado um artista matemático, sobretudo geométrico! 

Viram algumas das suas obras que os deixaram um pouco confusos, mas muito entusiasmados! 

Terminaram a atividade tentando recriar uma das composições de Escher intitulada de “Lizard”.

Dominó

A Maria Inês Miranda trouxe um dominó para a sala com um objetivo:

- Inês assim podemos emprestar quando estamos a usar o nosso e mais meninos jogarem “à aldeia”.

Obrigada!

Calculadoras Papi de mãos dadas com a numeração romana

Na aula de Matemática utilizámos as Calculadoras Papi para fazer leitura de números. Relembramos também que conseguimos decompor um número de várias formas. 

À medida que representávamos vários números nas calculadoras utilizavamos as ardósias e transformavamo-los para numeração romana.

Aprendemos que o número 50 se representa com a letra L e depois, seguindo a lógica, descobrimos como se representam os números até ao 80.

Joan Miró: Materialidade e Metamorfose

Os meninos do 3o Ano continuaram a falar de Miró. E foi-lhes questionado qual achavam que seria o motivo pelo qual andavam a abordar Miró?

- Porque gostas que aprendamos sobre pintura e todos os anos nos falas de pintores famosos. (Teresa Pinto)

- Porque é um pintor que gostas! (Afonso Santos)

- Porque vamos fazer uma visita de estudo e ver Miró! (André Pereira)

Depois ao ler o título da exposição o Guilherme Afonso recordou que no Natal tinha uma fala sobre a imaterialidade e o fado e agora aparecia a palavra antónima. 

E por fim, ao lerem a palavra metamorfose relembraram animais que passam pela mesma, como por exemplo, a borboleta e o sapo.

Ovo que flutua

Hoje foi o dia da Carolina assumir o papel de cientista. Apresentou-nos a experiência “Ovo que flutua”. 

E aqui deixamos a questão: o ovo flutua na água doce? E na água salgada? 

Nós já sabemos a resposta!

Colagem livre de círculos

Miró no recreio

Hoje a Malu trouxe para brincar no recreio com as amigas um livro e a Madalena Martins veio ter com a Marta e disse:

“Marta, olha aqui um quadro de Miró!!! Já falámos sobre este pintor!”

Vulcão

Esta semana, os meninos do bibe azul criaram o seu vulcão.

Listening

Os meninos tinham de escutar a gravação e executar o solicitado.

Um dos parâmetros que será avaliado no exame de inglês do Cambridge é este. Nada melhor que praticarmos muito para termos sucesso!

Receita: Salada de Frutas

1° lavam-se e cortam-se as frutas com muito cuidado e carinho. Juntamos tudo e...

2° ...comemos tudo!

Bebés no jardim

Adorámos ir brincar no jardim!

Chuva artificial

Hoje os meninos do bibe azul fizeram a experiência da "Chuva artificial"

Alguns pensavam que era apenas o gelo que ia derreter, outros pensavam que a água ia "explodir"... mas no final todos viram que a água evaporou, formaram-se muitas gotinha e "choveu" dentro do copo!

Solúvel e Insolúvel

Hoje a Sara foi a cientista principal do Bibe Castanho. 

Explicou-nos a definição e diferença de solúvel e insolúvel. De seguida, experimentámos se o azeite, o chocolate em pó, o açúcar , o óleo, o sal e a farinha eram solúveis ou não! 

Conseguem descobrir quais os que se misturaram com a água? Nós já aprendemos!!!

Pontilhismo

Os meninos do 1o ciclo têm falado sobre o pintor Joan Miró e tiveram um desafio: preencher com a técnica do pontilhismo imagens de quadros do mesmo.

Numbers race

No 3o Ano está-se no Inglês a realizar uma corrida com números.

Mamã pôs um ovo

Os meninos do 3o Ano leram a história: “ A Mamã pôs um ovo”.

Depois realizaram um jogo interativo no qual tinham de responder acertadamente às perguntas.

E hoje foram os meninos que manusearam no portátil!

Da casca da noz...

...eu fiz um barquinho, a folha era a vela e o mastro um pauzinho... 

...o meu barco é pequenino, mas que importa, sabe vogar!

Frutos secos

Quebrámos  nozes, amêndoas, avelãs e amendoins! Delicioso!

Tangram

Hoje aliámos a Matemática ao Português. Com o material matemático Tangram construímos as iniciais do nosso nome próprio!

Destino = Futuro

Hoje falámos, no programa do Banco Alimentar, do destino de dois meninos: o Diogo e a Joana.

Lemos várias situações e em grupo escolhemos quais as decisões que tomariam.

Aprendemos que as nossas decisões influenciam o nosso futuro.

Para onde foi o Zezinho?

Os meninos do 3o Ano começaram a falar sobre o aparelho reprodutor e leram coletivamente o livro do Plano Nacional de Leitura: “Para onde foi o Zezinho”.

Depois elaboraram uma Banda Desenhada.

5.° Dom

Hoje os nossos dedinhos tiveram muita perícia a trabalhar com o 5.° Dom de Froëbel. 

Para conseguirmos perceber a construção da igreja tivemos de rever conceitos como quartos e meios.

E ainda tivemos tempo de inventar novas construções, como uma casa, estádio de futebol, uma escada rolante, entre outras.

Cientistas

Ontem iniciámos o nosso ciclo de atividades experimentais dirigidas pelos alunos do 1.o ano!

 O primeiro a apresentar a sua experiência foi o Filipe Borbinha com a atividade intitulada “Arco-Íris”. 

Em conjunto lemos o protocolo elaborado pelo Filipe e fomos seguindo todos os passos cuidadosamente! 

Que divertido!

Estamos a ficar tão crescidos

Hoje começámos a comer "sozinhos"... estamos tão crescidos!!

Jogo do galo “rimas”

Os meninos aliaram o tradicional jogo do galo ao Português. E pensaram em palavras que rimavam com as iniciais dadas.

Polaridade das frases

Hoje aprendemos a classificar as frases quanto à sua polaridade. 

Para consolidar este conteúdo fizemos um jogo: um menino lia uma frase e de seguida cada um escrevia na sua mini ardósia se era uma frase afirmativa ou negativa! 

No fim podemos desenhar livremente nas ardósias! 

Quadro interativo

A sala do 1.o ano já está equipada com um quadro interativo!

Hoje foi dia de o estrearmos! Que alegria!

Obrigada a todos os que ajudaram, com as suas doações, a adquirir este quadro interativo. 

Jacintos

A Clara Natalino chegou à escola esta semana e disse:

“- Inês trouxe-te bolbos com o teu apelido!”

Obrigada Clarinha por embelezares a sala.